EDucaCion A DIstaNCia

El docente en el proceso educativo a distancia esta encargado de conducir el proceso trazando las lineas de aprendizaje que debe seguir el estudiante y proveer de los recursos educativos necesrios; su trabajo se plasma a traves del desarrollo de materiales y asesorias. Mientras que el estudiantees el centrodel modelo educativo, hacia él se encaminan todas las acciones y esfuerzos del docente y de la institucion

Las actividades del docente se han diversificado ya que la utilizacion de correo electronico, foros de discucion yespacios de debate virtual han fomentado un nuevo concepto de aprendizaje - colaborativo.

La evaluacioin a distancia se basa en actividades ylectura de contenidos;los materiales educativos degitales son elementos de apoyo útiles pero, no indispensables. Esta evaluacion es tomada en dos formas: 1.- como estrategiadeaprendizaje y 2.- como medio de acreditacion de conocimientos.

ReEsUEMeN

ENn Esta ocasionN verEmos un En ReEsumEN lo k eS:
AcTores Y EleMenTOoOS De uN pRoCeSo eDuacaTivo a DisTAncia
Los modelos educativos a distancia se sutentan en: materiales educativos, asesorias y en la evaluacion.Este tipo de modelo educativo constitiyen un sistema complejo de procesos orientados a lograr un aprendizaje mas significativo para el estudiante.
Los modelos educativos tradicionales se caracterizan por centrar el desarrollo del proceso en el docentereegando al estudiante ha ser un observador oyente en la mayoria de los casos. Mientras que los nuevos modelos educativos con nuevas tecnologias ya que estas son un medio que facilitan tareas pero, no se constituyen en una camiza de fuerza que condiciona la labor educativa.

Educacion tradicional


Educacion actual

cRitIca sObre el VideO viSto en Blog de La maEstra :)

EL video se me hizo sumamente furte ya que muestra un calvario para los niños el ir a la escula ya que esta trabaja bajo el regimen de un metodo de enseñanza totalmente conductista el cual, no utiliza rencompenzas si no nada mas da castigos deuna manera muy fea (golpes).
Tambien el maestro en ves de ayudarlos a resolver sus dudas se rie y eso da lugar a que los demas alumnos se burlen de lo que hace mal alguo de sus compañeros.
El tratar de tener en las escuelas al alumnos odelo basado en reglas muy estrictas hace que los alumnos se sientan como esclavos y pierdan el nteres en la escuela y en ves de aprender y desarrollar sus habilidades, capacidades, etc. los hacen mas pasivos, temerosos y sin gaas de aprender, con pensamentos de agresividad y un tanto de rencor hacia los maestros; por ello yo no estoy de acierdo con la manera de enseñar o de tratar a los alumnos en este video.

cRitIca sObre el VideO viSto en Blog de La maEstra :)

La ExpeRieNcIa dEl bLog dE aUlA

Terminado Diapositivas

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viDeo dEeL coNducTisMoOo

Sociedad de los poetas muertos

Esta es una pequeña critica o resumen de la pelicula que se vio en clase:

" La sociedad de los poetas muertos".

Esta es una pelicual muy inetesante ya que muestra la forma en como los maestros tradicionalistas basaban su metodo de enseñanza en el conductismo. En esta escuela los alumnos tenian que seguir las reglas tanto de padres como de maetros, reglas que hoy en dia puederan ser absurdas.

Tambien muestra un prototipo de hijo modelo que los padres quisieran que fueran, ya que eran ellos los que se encargaban de elegir las carreras y las escuelas que mas les convenian a sus hijos aun que a este no les gustara. Trataban de darle a sus hijos lo que ellos no pudieron tener a traves de decidir por ellos para que llegaranm a ser lo que ellos no pudieron.

De igual manera esta pelicula muestra un claro ejemplo de lo que es la educacion constructivista, ya que llega un maestro al cual, les da un poco de libertad a los alumnos, les permite que esperimenten para asi construllan su propio aprendizaje atraves de sus experiencias, los saca de la rutina y de la manera de trabajar a la cual estaban acostumbrados. Un dia sucedio un hecho lamentable que cambio todo ya que hiciron responsable al maestro (constructivista) para que asi la escuela quedara limpia de irresponsabilidad y seguir enseñando con su metodo de enseñanza tradicional ( conductismo) para mostrar a los padres que esa era la mejor manera de formar a los alumnos modelos.

LA CLase DeE Marzo 02 :) :D

Een eSsta claseEe vimos de lOo que seE trata la Web 1.0 y la Web 2.0 Bueno mis amigoOs aqui leEs dEjoO esteE pequeñoO apartadooOO.... :)


Web 1.0: En esta solo puedes ver la informacion pero no puedes interactuar con el autor de algun articulo que te interese.Este tipo de wen puede ser:

• Estatica
• Iniciativa individual
• El usuario es el receptor
• Editores y webmaster
• Entorno cerrado y centralizado
• Autoria restringeda

Es una gran enciclopedia.

Web 2.0 : Con ella puedes interactuar con la persona que escribio el articulo de tu inetres comparando los puntos de vista, dudas, comentarios, etc. Este tipo de web puede ser:

• Dinamica
• El usuario es coauto
• Edicion y etiquetas sociales
• Entorno abierto y distribuido
• Autoria compartida.

Comparativo integrante de la sociedad:

Educar para la vida: saber comunicarte, creatividad, pensamiento critico y resolucion de problemas. Esto se ocupa para ser accecible en la sociedad.

cLAsEeE de FebreroO 26

El dia de hoOy se haBlo durante la clase sobre las teorias del aprendizaje y el como se trabaja en el conductismo y en constructivismo dicha teoria.

* las teorias del aprendiuzaje: se encargan de analizar, criticar, reflexionar acerca de la practica educativa en un contexto sociocultural determinado, planteando problematicas y proponiendo soluciones, que aunque impredecibles (dado que el aprendizaje no es calculable, la enseñanza puede darse pero nunca se sabe si sera eficaz y si se producira o no el aprendizaje, entendidos estos como dos procesos distintos: enseñanza-aprendizaje) trata de valerse de esquemas psicopedagogicos, nutrirse de teorias de las ciencias sociales, para preveer posibles respuestas a la gran pregunta de como enseñar y lograr el aprendizaje significativo de los contenidos. esto siempre entendido dentro de un marco sociocultural, de los requerimientos del sistema educactivo, de la comunidad en la que se inserta y de la situacion social presente. a lo largo de la historia estas teorias fueron concebidas desde distitntos enfoques, desde los mas tadicionalistas, tecnicistas, de la Escuela Nueva, liberales.

* Conductismo: Teoría basada en el estudio de la inteligencia y la mente mediante la observación de los comportamientos o reacciones ante la exposición a estímulos exteriores.

*Constructivismo: refiere a todas aquellas teorías y prácticas de corte constructivista, es decir que se enfocan sobre el modo en que los individuos crean sistemas para comprender su mundo y sus experiencias, la estructura significativa donde se contruye la personalidad del ser humano.

Acontinuacion te presento unas fotografias de mapas conceptueles que se trabajaron en clase de lo que es la teoria del aprendizaje y como la aplica el metodo constructivista y el conductista.